   

WSPÓLNY POKÓJ

Kim byli ludzie, którzy tu kiedyś mieszkali, którzy w tym samym pokoju spotykali się na niedzielne

obiady, pośród tych samych murów przeżywali rodzinne radości i tragedie? Gdańsk przed i po wojnie

to dwa różne światy, ale wciąż ta sama przestrzeń i konkretne miejsca związane z codziennością

i pamięcią zwykłych ludzi. Poprzez te miejsca oraz ich dawnych i obecnych mieszkańców chcemy

scalić historię miasta. Chcemy, by spotkali się we wspólnych dla ich losów domach, mieszkaniach,

pokojach; by wspólnie usiedli do jednego stołu. Spotkanie pozwoli jednym i drugim odtworzyć

kontinuum pamięci, wzmocnić więź z miejscem i połączyć w jedno historię Gdańska. Projekt

o szczególnym znaczeniu ze względu na tematykę związaną z relacjami polsko-niemieckimi.

: Pokolenia

: maj 2016

: mieszkania i inne przestrzenie prywatne

: Gdański Archipelag Kultury, Fundacja Polsko-Niemieckie Pojednanie, Związek Mniej-

szości Niemieckiej w Gdańsku, Gmina Wyznaniowa Żydowska w Gdańsku, Zrzeszenie Kaszubsko-

-Pomorskie, organizacje i stowarzyszenia dzielnicowe

: 600 tys. PLN (150 tys. EUR)

PROJEKTY EDUKACJI OBYWATELSKIEJ

Edukacja zajmuje szczególne miejsce w proponowanym programie obchodów. Nasze projekty dają

możliwość przekazania umiejętności, rozwoju wrażliwości oraz pogłębienia wiedzy, która poszerzy

świadome i aktywne uczestnictwo mieszkańców w kulturze. Prócz edukacji artystycznej, której

elementy zawierają projekty związane ze sztuką, w ramach ESK chcemy wzmocnić edukację oby-

watelską. Poniżej przedstawiamy przykłady projektów związanych z kształceniem umiejętności

i postaw demokratycznych. Są to projekty o szczególnym znaczeniu ze względu na wspieranie

deliberatywnych metod demokracji w zakresie umiejętności prowadzenia dyskursu publicznego.

Wzmacniające tożsamość grup mniejszościowych, wyrównujące szansy grup dyskryminowanych

i narażonych na wykluczenie. Projekty stanowiące przykłady dobrych praktyk.

SZKOŁA DEBATY

Gdańsk, od czasów Schopenhauera, przez Sierpień ’80, po współczesność, to tradycja kompromisu,

prowadzenia umiejętnej argumentacji i dialogu. Obserwując niską jakość debaty publicznej oraz

potrzebę rozwijania umiejętności dialogu wśród współczesnych aktorów życia politycznego i społecz-

nego, postanowiliśmy założyć Szkołę Debaty jako działanie angażujące i integrujące międzynarodowe

środowiska akademickie. Szkoła Debaty jest projektem wieloletnim o długofalowym znaczeniu dla

promowania europejskich debat o wolności i solidarności. Począwszy od działań warsztatowych

i studyjnych zmierzamy do uruchomienia współczesnej Akademii Platońskiej. Ponadto Szkoła Debaty

organizuje Europejski Turniej Erystyczny „Pojedynek na słowa w mieście Schopenhauera”. Autorem

projektu jest Marek Kochan, autorytet w dziedzinie komunikacji społecznej, pisarz, dramaturg.

: Debata

: projekt wieloletni

2011–2012 – cykl warsztatów i imprez o charakterze jednorazowym

2012–2014 – roczne kursy Gdańskiej Szkoły Debaty

od 2015 roku powołanie Gdańskiej Szkoły Debaty w formie samodzielnej organizacji

październik 2016 – Europejski Turniej Erystyczny